sexta-feira, 25 de setembro de 2009

CURSO DE GESTÃO DE MÍDIAS PARA GESTORES AUXILIARES


Na apresentação dos textos,vídeos aprensentados no decorrer do curso,observamos que o progresso das escolas,depende de ter bons gestores,professores,com formação de conhecimentos em novas metodologias
no uso das tecnologias de comunicação mais moderna.Uma boa gestão dinamiza a escola, em busca de caminhos para motivação de todos que estão envolvidos no processo ensino aprendizagem.O curso veio aprimorar mais o nosso conhecimento.
A coordenadora fez um excelente trabalho,dinamica e paciente.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

PROJETO NA ESCOLA

.1. TEMA:RELAÇÕES HUMANAS:Uma contribuição para o desenvolvimento de valores e atitudes?

2. PROBLEMAS
2.1 - A abordagem de Relações no contexto escolar pode favorecer mudanças de atitudes e a formação de valores?
2.2 - É possível desenvolver no aluno o espírito de coletividade,cooperação.solidariedade e ética,demonstrando disponibilidade para a realização de ações coletiva,respeitando a pluralidade de opiniões,percebendo e aceitando a diversidade sociocultural a partir da discussão do tema proposto?

3.Justificativa
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais,a questão central das preocupações éticas é a análise de diversos valores presentes na sociedade ,a problematização de conflitos existentes nas relações humanas quando ambas as partes não dão conta de responder questões complexas que envolvem a moral e a afirmação de princípios que organizam as condutas dos sujeitos sociais.

4.OBJETIVOS

4.1 Gerais

-Contribuir para o desenvolvimento de valores e atitudes,partindo da abordagem de Relações Humanas no contexto escolar.

-Sensibilizar os alunos sobre a necessidade de se desenvolver valores relativos ao espírito de coletividade,cooperação,solideriedade e ética,
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais,a questão central das preocupações éticas é a análise de diversos valores presentes na sociedade ,a problematização de conflitos existentesnas relações humanas quando ambas as partes não dão conta de responder questões complexas que envolvem a moral e a afirmação de principios que organizam as condutas dos sujeitos soci


4,2Especificos

- Demonstrar disponibilidade para a realização de ações coletivas ,respeitando a pluralidade de opiniões,percebendo e aceitando a diversidade sociocultural.
-Propor atividades q ue possibilitem aos alunos desenvolverem o domínnio da expressão oral e escrita,ampliando suas possibilidades de participação socialno exercicio da cidadania.


5. METODOLOGIA

Os procedimentos metodológicosterão como base os levantamentos bibliográficos,as análises dos conceitos de algumas categorias relacionadas ao tema em questão bibliografias específicas;a leitura e interpretação de textos e imagens relacionadas ao tema exibiçao de vídeo ,a aplicação de dinâmicas de recreação e técnicas de relaxamento com utilização de músicas,




Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais,a questão central das preocupações éticas é a análise de diversos valores presentes na sociedade ,a problematização de conflitos existentesnas relações humanas quando ambas as partes não dão conta de responder questões complexas que envolvem a moral e a afirmação de principios que organizam as condutas dos sujeitos sociais



















TECNOLOGIA NA SALA DE AULA,


As Tecnologias na aprendizagem

As tecnologias são importantes na sala de aula,porque desperta o interesse do aluno ,por exemplo a pesquisa na Internet ,faz o aluno navegar por diferentes culturas,troca experiências com pessoas ,desenvolve o raciocínio a criatividade .As tecnologias que estão presentes na escola,como a televisão o DVD,associadas ao computador pode fazer o aluno desenvolver as competências cognitivas.

segunda-feira, 13 de julho de 2009

A ESCOLA DOS MEUS SONHOS.




Aqui está o blog do C.E.DR,GERALDO MELO é uma escola com as modalidades Ensino Fundamental e Ensino Médio Regular,Educação de Jovens e Adultos .Em 2008 foi implantado o Curso Profissionalizante (Informática com Suporte em Rede) para beneficiar alunos que terminaram o ensino Fundamental e se encontram fora do mercado de trabalho.